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  • 2016年下半年教师资格统考答案-中学综合素质

    发布日期:2016-11-07

    一、单选题

      1、A。

      2、A。抑制了学生的创造能力

      3、B。忽视了学生的发展性

      4、A。善于自我反思

      5、C。不正确,侵犯了学生

      6、C。穿戴不整

      7、D。

      8、D。控制与被控制

      9、A。学校提出申请

      10、C。侵犯了学生的个人

      11、D。荣誉权

      12、A。机会公平

      13、B。不合理、教师应认真批改

      14、B。反思自我

      15、C。深远性

      16、D。正确、符合廉洁

      17、A。图穷匕见

      18、A。法兰西第二共和国

      19、D。瑞典

      20、D。铁、洛、镍

      21、C。巨人传

      22、A。王勃

      23、C。汴梁

      24、A。知之者不知

      25、D。拉斐文

      26、B。自动筛选

      27、B。可以选择行

      28、B。宁夏-银川

      29、C。7+6+5-354277

      二、材料分析

      30.教师观

      该材料中汤老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求,尤其是是值得新时代教师学习的。

      首先,新课改背景下的学生观强调,教师应该是教育教学的研究者,坚持终身学习的渔人理念。新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。材料中,汤老师通过亲身实践,大胆探索,分层教学的创新方式,发现其中的窍门,促进了学生个性化的发展。

      其次,新课改背景下的学生观强调,教师教学中坚持以人为本的育人理念。材料中,汤教师把课间做作业的学生“撵”出课堂,其目的就是调动学生的学习积极性,主动性,发散学生的思维,为学生提供了更为广阔的发展空间。

      因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业,树立正确的学生观,始终坚持以人为本,才能做好教书育人。

      31.教师职业道德:

      材料中夏老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。

      首先,夏老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。夏老师不仅能够作做到自我反思,而且主动调查学生的基本情况,坚持尊重学生的人格为主,都体现了其关爱学生的职业道德。

      其次,夏老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。夏老师不单存的从学生上课的态度来判断学生的好坏,通过仔细的了解学生的特点和优势,做到因材施教,谦虚求教,鼓励学生等角度出发,体现了作为教师应有的教书育人职业道德。

      再次,夏老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

      总之,夏老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

      32.(1)文字的感觉承担;文字的思辨负载

      (2)“文字与图像互为隐形推手”是指文字和图像互为基因,文学的成长是优质影视作品发展的基础。影视产品传播广、视觉直观、容易被人接受、门槛低、还原度高,但是文字除了可以记录真情实感以外,还能做到虚实结合、虚中有实、实中有虚、虚实相长,是影视作品达不到的。没有文字,脑子只有混乱的图像,没有图像,文字是苍白无力。因此,文字不是夕阳,文字与影视相辅相成。

      33.

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